张镇麟循声望去，那人正是张家支脉的九爷爷。
也是当初自己父王提到的张志明一脉的族老。
他没有想到，他们竟然这么迫不及待地跳了出来。
张镇麟冷哼一声，“哼，父王刚刚归天，你竟敢质疑父王的决定。”
“难道你就不怕父王半夜去找你说道说道。”
“再则，你们不过是张家的支脉，父王念及血脉传承，让你当了族老，叫你一声九爷。”
“你倒是还真把自己当成九爷了！”
“真是不知所谓！”
“况且父王才刚刚仙去，你就如此迫不及待地想插手王府之事。”
“你算个什么东西？”
张镇麟毫不客气地骂了回去。
想架空自己，想让自己当傀儡，门都没有。
族老九爷，没有想到张镇麟如此不给面子。
竟然当着这么多族老的面如此喝骂他。
顿时脸色一阵红一阵白，胸膛起伏不已。
心中格外愤懑。
张镇麟冷漠的反应，是他完全没有想到的。
这与他设想的完全不一样。
其余一众族老看向他，眼神中充满了戏谑。
如同是看小丑一般。
他们都非常清楚，即便他们是张家族老，也不过是处理张家族中事宜。
族老不插手政事，那是张家一直不成文的规矩。
此时见老九这般明目张胆地提出来。
其安了个什么心思，众人哪有不明白的道理。
族老九爷深吸一口气，强压下心中的不快。
再次开口道，“各位族老，麟儿，老夫并无其他意思，就是想帮助麟儿更好地处理好政事而已。”
“况且，如今城外西疆荡寇军虎视眈眈，若是不将这个威胁铲除，安陵城就不得安宁呀。”
其余族老听他这么说，也忍不住缓缓点头认同。
当然，他们也只是认同目前的城外的威胁，而不是插手政务。
安陵城如今的局面，在座所有人都十分清楚。
之前由于还有张赫鹰坐镇，即便是在病榻之上，其他人无人敢在他的面前说三道四。
可如今张赫鹰撒手归去，所有人自然也都得思索一下应当何去何从的问题。
族老二爷爷这时看向张镇麟，“麟儿，安陵城之危，你可已经想好了对策？”
“听闻东平郡王与中山郡王已经归顺皇家，如今与镇东王打得有来有回。”
“如今西疆荡寇军来袭，只能够靠我们自己。”
镇东王如今自身难保的处境，这些人自然是有渠道打听到相关的消息。
虽然当初张镇麟独自做主，秘密将镇东王以及北狄蛮兵弄进属地。
在张镇麟从安陵郡派遣大军以及辎重粮草，攻城器械前往应城的时候。
秘密便不再是秘密。
张镇麟扫视一众族老，沉声道，“麟儿以为，城内的问题，比城外的问题还重要。”
“城内的问题？”众人你看我我看你，一时间没有明白张镇麟话中的意思。
“麟儿，此言何意？”大爷爷沉声追问道。
“各位族老，如今父王仙去，由麟儿承袭王位。”
说到这里，他扫视众人，铿锵有力地说道，“但是，有人见麟儿年岁不大。”
“便没有将麟儿这个西北王放在眼里。”
“甚至还有人想要生出二心。”
“哼，本王今日再次强调。”
“麟儿乃是父王的嫡长子，承袭王位，合情合理。”
说着他从怀中拿出一枚虎符，“想必这是什么东西，各位族老都十分清楚。”
众人看着那枚虎符，有人认识，有人不清楚。
族老大爷爷重重点头，“麟儿，你自然是名正言顺的西北王，大爷爷自然是支持你的。”
“况且你手持王旗卫的兵符，谁要是无故冲撞，那就让他尝尝王旗卫的厉害。”
“对，大哥所言极是，谁要是对你不敬，那便是藐视我们张氏族亲，那就该死。”
“......”
看着他手中的兵符，众人纷纷附和出声。
族老九爷爷见状，暗自叹了一口气。
他没有想到，自己的计划，竟然如此轻而易举地被众人抛之一旁了。
看着一众族老支持自己，张镇麟双眸冷冷地看了一眼九爷。
心中暗道，要是你们真要搞事，那就别怪手下不留情。
而这些族老，也都清楚城中的暗流涌动。
张镇麟这么一提，他们自然明白其中的意思。
随即张镇麟双手微压，沉声道，“各位族老，明日麟儿想趁着父王吊唁之时。”
“邀城中世家望族前来商议要事。”
大爷爷疑惑地看着他，“叫他们来做什么？”
张镇麟冷笑一声，“自然是为了安陵城的安稳。”
“到时候还请各位族老支持麟儿。”
大爷爷见他笃定地样子，沉声道，“既然麟儿已经有了决断，我们这些老骨头自然不会拖后腿。”
“明日我们一定会为麟儿摇旗助威。”
张镇麟闻言，脸上这才露出一丝笑容，“那就多谢诸位族老了。”
翌日，安陵城中上至望族世家，下至富户商贾，都收到了由王府发出的请帖。
.....
安陵城，彭家。
彭兴良的爷爷坐在主位，彭家核心子弟分列而坐。
老爷子拿着手中的请帖，看向众人，沉声道，“大家都来说说，这小王爷发这请帖，到底是何意？”
彭家子弟都知道了正式成为西北王的小王爷，在老王爷归天之后，丧事还没有办完之际。
竟然邀请城中世家望族，谁都不明白他到底是何用意。
“爷爷，听闻城中有头有脸的世家望族，以及那些富户商贾，都收到了王府的请帖。”
“这样算下来，小王爷这是邀请了上百家人呐。”
“不应该只是为了给老王爷办理丧事这么简单。”
听着彭兴良这番推测，众人都纷纷点头赞同。
“良儿，你觉得，小王爷邀请这么多人，到底有何用意？”
其余众人纷纷看向彭兴良。
彭兴良不仅是彭家嫡长孙，而且自幼聪慧，饱读诗书。
一直当成未来家主重点培养。